北京疫情振兴波澜。。。。。从6月17日起，，，，，，，，中幼学各年级一律终场到校上课。。。。。各学堂要实时将通知奉告每一名学生家长，，，，，，，，同时做好线上讲授的无缝衔接。。。。。

进入疫情防控常态化阶段，，，，，，，，表防输入与内防反弹工作艰巨，，，，，，，，学堂面对着两全疫情防控和讲授秩序复原，，，，，，，，两全线上线下讲授的多沉工作，，，，，，，，线上教育仍将是疫情常态化阶段保险进建的沉要伎俩。。。。。

若是说，，，，，，，，从前还有一些人对教育信息化，，，，，，，，对在线教育持保留态度的话，，，，，，，，那么经过疫情期间的大规模线上讲授实际，，，，，，，，正本对在线教育陌生的师生以及家长都起头高频率接触线上教育，，，，，，，，他们对线上教育的认知、接受度都大大有提高。。。。。这也给线上讲授带来了契机。。。。。

疫情期间，，，，，，，，我国在教育信息化方面的投入和建设得到了充分的检验，，，，，，，，在线教育的优势得到了充分的彰显，，，，，，，，在线教育得到了充分的认可，，，，，，，，展示出无限的朝气。。。。？？？？？？？Ｄ芄辉じ械氖，，，，，，，，疫情过后，，，，，，，，线上教育并不会随之退潮，，，，，，，，而是将成为潮水的方向。。。。。

当然，，，，，，，，疫情中的在线讲授也露出出了不少问题，，，，，，，，但这正是我们化危唬；；；；；；禄，，，，，，，，在变局中开新局，，，，，，，，检视问题和不及，，，，，，，，美满软硬件前提，，，，，，，，推动线上线下教育融合发展，，，，，，，，以智慧教育推动教育理想、教育模式刷新的契机。。。。。

乔布斯已经发问：“为什么推算机扭转了险些所有领域，，，，，，，，却唯独对学堂教育的影响幼得令人吃惊？？？？？？？？”

疫情推动着各行各业产生前所未有的刷新，，，，，，，，对教育的影响同样深刻。。。。。

疫情过后，，，，，，，，通过物联网、人为智能等技术的融合，，，，，，，，建设智慧校园、智慧教室、智慧讲堂，，，，，，，，加快信息技术、智能技术在教育领域加快的创新利用，，，，，，，，搭建泛在、矫捷、智能的智慧教室、网络讲堂环境与利用模式在成为主流。。。。。

那么，，，，，，，，将来的智慧教室将若何出现？？？？？？？？

更强的存储和更高的安全性。。。。。智慧教室将采集越来越多的信息，，，，，，，，这些信息蕴含了视频/音频等多媒体数据，，，，，，，，要求实时并且持久保留。。。。。同时，，，，，，，，数据采集的隐衷保唬；；；；；；ひ彩墙粗腔劢淌夜婊斜匦胨伎嫉某烈枰！！！。

更高的机能。。。。。智慧教室必要支持好多强推算/多媒体处置的利用场景，，，，，，，，因而对终端设备在处置、显示、存储上的机能要求越来越高。。。。。

更强的负载能力。。。。。智慧教室里的利用场景极度丰硕，，，，，，，，从单一的考试、讲授到深度的多媒体信息展示，，，，，，，，必要将这些负载整合到一个系统中，，，，，，，，而不是形成多个孤岛。。。。。

更完整的网络和无线路由衔接。。。。。蕴含学生终端到服务器、到以太网、到云端以及教员终端到学生终端的衔接等，，，，，，，，都对网络和无线路由提出了更高的要求。。。。。

提升互动职能。。。。。无论是智慧讲堂还是网络讲堂，，，，，，，，师生间的互动职能都还有待提升，，，，，，，，既要求讲堂现场的多维度互动，，，，，，，，也必要网络讲堂的互动能有现场上课的氛围，，，，，，，，要让网络体现与现场体现一样或是近似。。。。。

提升讲授效能。。。。。一方面老师必要知路学生在做什么，，，，，，，，充分相识学情，，，，，，，，通过人为智能等技术为全流程追忆和评估讲授成效提供支持；；；；；；；；另一方面，，，，，，，，通过大数据分析来洞察学生的进建需要，，，，，，，，推动个性化讲授发展。。。。。

智慧教育在从强调利用驱动、融合发展向注沉创新引领、生态刷新进行转变。。。。。作为全球驰名的PC及服务器芯片厂商，，，，，，，，英特尔一向关注教育市场，，，，，，，，凭借自身多年来对于教育刷新的理解，，，，，，，，以及在云到端的硬件、软件优化、系统开发、开发工具、解决规划、行业辅导力蹬着势，，，，，，，，英特尔坚信创新和刷新是推动教育发展的驱动力。。。。。

英特尔以赋能教育创新为教育愿景，，，，，，，，推出了360度教育创新规划。。。。。英特尔的解决规划从智慧校园、智慧教室和智慧讲堂三个场景动手，，，，，，，，可能提供覆盖从云端到终端的端到端教育解决规划，，，，，，，，以此优化面向教育场景的信息化基础设施以及边缘推算设备，，，，，，，，提升数据的承载以及处置能力，，，，，，，，为智慧教育落地提供坚实的支持。。。。。

在回覆“乔布斯之问”，，，，，，，，推动教育刷新、打造智慧教育的征程中，，，，，，，，英特尔360度教育创新规划将提出解答。。。。。

近几年来，，，，，，，，学堂唬；；；；；；∩枋┐蠓纳，，，，，，，，学堂网络讲授环境也根基建成，，，，，，，，学堂讲授硬件设备产生了巨大的扭转，，，，，，，，但在讲授软件方面依然存在不幼的短板，，，，，，，，困扰着讲授治理效能的提高、讲授成效的提升和个性化讲授指标的实现。。。。。

好比，，，，，，，，老师在备课过程中，，，，，，，，常唬；；；；；；嵬ü缋唇凶柿系耐，，，，，，，，但在数据大爆炸的时期里，，，，，，，，网络充溢了大量低质量以及无用信息，，，，，，，，很大肯定水平分散了老师的精力。。。。。而一些有价值的资源，，，，，，，，则要收费，，，，，，，，同样把老师挡在了门表。。。。。

讲授中的大屏是讲授设备的主题，，，，，，，，但也是学堂运营守护的难点问题。。。。。由于现实使用中，，，，，，，，往往是多名老师使用统一设备，，，，，，，，导致设备的软件装置不规范、设备运行慢、容易死机等问题，，，，，，，，影响老师讲授效能。。。。。而由于短缺远程运维治理，，，，，，，，一旦出现设备败坏或者软件更新，，，，，，，，运维教员就要去一间间教室守护，，，，，，，，费时费劲，，，，，，，，增长了治理的职守。。。。。

若何提升教育信息化的软件水平，，，，，，，，从而推动教育模式、状态、内容、进建方式深度刷新？？？？？？？？

基于英特尔技术的全发国际“云大屏”应运而生。。。。。它依附智慧讲授平台RG-BoardMate-B、独家虚构化云OPS技术以及过硬的品质和配套服务系统，，，，，，，，致力于实现“轻松教、自动学、安心用、省心管”的指标。。。。。

云大屏解决规划，，，，，，，，将智慧讲授IT环境与智慧讲授平台、智慧运营治理融为一体，，，，，，，，通过硬件+软件+治理的多方位聚合打造智慧讲授、治理一体化解决规划，，，，，，，，实现了信息化讲授环境升级建设，，，，，，，，以及教育资源和进建空间的深杜爪用。。。。。

覆盖K12全学段、全学科的、地域适配性强的560万份讲授资料……老师再也不用找不到课程资源烦恼了。。。。。

为援手老师减轻讲授资源获取难问题，，，，，，，，该智慧讲授平台与国度教育云资源实现了对接，，，，，，，，能够援手老师在极短的功夫内找到课上所需的课件。。。。。智慧讲授平台还提供了集教材资源、课前导学、同步备课、互动讲堂、在线检测、课后作业于一体的全流程智慧讲授服务，，，，，，，，真正助力于老师“轻松教”。。。。。

互动性不强是教育信息化推动过程中的一个难点、痛点，，，，，，，，也是影响讲授成效的沉要成分。。。。。从前，，，，，，，，一些老师固然使用了现代化的讲授工具，，，，，，，，但是还是沿用传统的讲授方式，，，，，，，，凭借画图或单一演示的方式进行教授的讲授方式。。。。。

为此，，，，，，，，全发国际“云大屏”提供了7大学科工具和18种互动试题，，，，，，，，则有效地援手扭转传统讲堂沉教授轻互动的方式。。。。。

另表，，，，，，，，平台还实现了1个账号轻松登录PC端、大屏端、移动端。。。。。通过云端数据汇聚，，，，，，，，买通了老师、学生、家长三方入口，，，，，，，，搭建了可实时的共享绿色互换空间，，，，，，，，满足了讲授钻延注个性化进建等多样化需要，，，，，，，，让学生“自动学”成为可能。。。。。

教室里，，，，，，，，学生打闹是常有的事件，，，，，，，，撞上屏幕伤到怎么办？？？？？？？？长功夫盯着屏幕，，，，，，，，会不会影响孩子视力？？？？？？？？使用安满是师生和家长都关切的问题。。。。。在“安心用”方面，，，，，，，，作为面向一线师生的信息化讲授产品，，，，，，，，云大屏选取了严格的质量把关。。。。。智慧黑板选取全铝镁合金、无际角安全设计,加之有超强抗冲击成效的高强度钢化玻璃,为师生安全提供保险。。。。。每块大屏出厂前都将经历4沉检测，，，，，，，，确保光学、视听等达到尺度。。。。。

此表，，，，，，，，全发国际对峙选用高品质A规液晶面板，，，，，，，，和传统高清（1080P）大屏相比，，，，，，，，带给师生越发高清的讲授视觉履历。。。。。全发国际云大屏，，，，，，，，能很好支持流畅书写、精密书写、多人书写等，，，，，，，，100ms的书写速度，，，，，，，，更是比肩业内当先水平。。。。。

运维治理难是传统大屏的一个痛点，，，，，，，，也是造约学堂使用信息化设备，，，，，，，，实时更新软件的一个阻碍。。。。。全发国际云大屏解决这一个难题，，，，，，，，运维教员坐在办公室里，，，，，，，，就能够对教室设备进行远程关机、沉启、协助，，，，，，，，一键复原系统，，，，，，，，系统补丁/利用法式的集中装置与更新等多种操作。。。。。

通过选取了IDV智能桌面虚构化架构，，，，，，，，并通过自主研发的OPS平台进行远程集中治理，，，，，，，，全发国际云大屏实现了从传统大屏到 “云大屏”的升级，，，，，，，，实现“省心管”的指标。。。。。即便服务器或网络产生中断，，，，，，，，云大屏的运行也不受影响，，，，，，，，能够保险讲授业务不中断。。。。。集中节造平台，，，，，，，，还能够实现对教室设备进行远程分组、画面监控、状态监控和下发新闻等，，，，，，，，让运维教员轻松治理。。。。。

彻底握别u盘！在云办公解决规划的共同下，，，，，，，，老师能够将各类讲授资源一键珍藏进幼我网盘中使用。。。。。老师能够随时随地登录自己的账号，，，，，，，，急剧启动网盘，，，，，，，，获取校本资源库和幼我云盘资源。。。。。

若是说全发国际云大屏规划解决了教员在老师端的系列工作流程与利用，，，，，，，，那么在云大屏的基础上整合全发国际云办公解决规划则买通了教育全场景。。。。。依附云大屏和全发国际云办公解决规划的统一部署，，，，，，，，通过一台服务器，，，，，，，，全面买通了教室、办公室、家庭等分歧场景。。。。。不论在教室还是在办公室，，，，，，，，治理者都能够对办公终端和讲授终端进行统一虚构化治理。。。。。

技术的发展、疫情的加快，，，，，，，，互联网教育时期已经都来。。。。。英特尔深知，，，，，，，，两全建设一体化智能化讲授、治理与服务平台，，，，，，，，推动智慧教育建设，，，，，，，，显然不是一个企业所能实现的。。。。。作为一家上游的芯片规划厂商，，，，，，，，英特尔在不休携手蕴含全发国际、蓝鸽在内的产业链高低游合作同伴，，，，，，，，把能够落地的解决规划带到教育行衣凤，，，，，，，，为教育行业提供更有意思、有价值的器材，，，，，，，，积极推动教育信息化的创新发展。。。。。

将来，，，，，，，，英特尔将适应技术潮水，，，，，，，，对峙科技创新，，，，，，，，与生态合作同伴，，，，，，，，共同打造教育全产业链模式，，，，，，，，将信息技术融入讲授、治理的每一个环节，，，，，，，，为教育发展提供全方位、立体式服务。。。。。为加快推动教育信息化的措施，，，，，，，，实现高效、平正、个性化的智慧教育新生态而不休致力。。。。。